美国教育科学研究院预测2027年中小学校发展

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据美国教育科学研究院网站消息,美国国家教育统计中心近期发布了《2027年教育统计预测》报告。报告通过对过去15年数据的分析,对2027年美国中小学入学人数、教师人数、财务支出以及高等教育机构学位授予及认证情况作出预测。

该报告显示,2002年—2015年,美国中小学入学人数增加了3%,从5440万增加至5620万人,到2027年秋季学期,中小学入学人数预计达到5820万人。其中,2002年—2015年,公立中小学入学人数从4820万人增加至5040万人,增加了5%,而私立中小学入学人数从620万人下降至580万人,下降了8%。据此预计,2027年美国公立中小学入学人数将增加3%,达5200万人;私立中小学人数将增加7%,达620万人,与2002年私立中小学入学人数趋同。

报告显示,在2002年—2015年期间,美国中小学教师人数从350万增加至360万,预计2027年教师人数将达390万。其中,公立中小学教师在2002年—2015年间,从300万人增加至320万人,预计2027年公立中小学教师人数将达340万;私立中小学教师在2002年—2015年间,从44.2万人增加至48.2万人,预计到2027年,私立中小学教师将增加至52.2万人。

据悉,2002年—2015年,美国中小学生师比数值从15.7下降至15.5,预计2027年生师比将下降为14.9。其中,公立中小学生师比在2002年—2015年间,从15.9上升到16.0,但预计2027年,公立中小学生师比将下降至15.3;私立中小学生师比在2002年—2015年间从14.1下降至11.9,预计2027年私立中小学生师比数值将下降为11.8。(周慧敏)

《中国教育报》2019年03月29日第5版 

 
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